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iPAS AI 應用規劃師 中級 科目二 大數據處理分析與應用・114 年第二次・L22・第 1 題

Z 分數等於 2 代表什麼?

原題

若某數據點的 Z 分數(Z-Score)= 2,請問代表下列哪一種意涵?

白話

有一個數據點,它的 Z 分數(Z-Score)算出來是 2。

問你:Z 分數等於 2,這個數字在說什麼意思?

一句話總結

Z 分數(Z-Score)= 2 代表:該數據點比平均值高 2 個標準差。Z 分數是「距離平均值幾個標準差」,正數往上、負數往下。

情境

先感受問題:員工業績「高多少」要怎麼量

嘉誠科技的人資部門在分析業務員的月銷售額,資料如下:

全公司月銷售平均:100 萬元

標準差:20 萬元

阿明這個月賣了:140 萬元

人資想知道:阿明的成績「有多突出」?

直接說「他賣了 140 萬」沒意義,因為你不知道全公司水準。但如果說「他比平均高出 2 個標準差」,就能立刻知道他在整個分佈裡站的位置。

這個「距離平均值幾個標準差」的量,就叫做 Z 分數。

舊方法

不用 Z 分數時,比較會遇到什麼困難

  1. 不同量綱無法比較:業績用「萬元」、客戶評分用「1-5 分」,要怎麼說誰表現更突出?沒有 Z 分數就沒辦法放在同一個尺規上。
  2. 平均值不一樣看不出高低:A 部門平均 80 分,B 部門平均 60 分,某人在 A 得 90、在 B 得 75,哪個更厲害?直接看數字會誤判。
  3. 離群值判斷沒有標準:說「這筆資料是異常值」要有依據,純憑感覺不夠嚴謹。
  4. 機器學習模型對數值敏感:特徵沒有標準化,距離型演算法(KNN、SVM)會讓大數字主宰結果,小數字的貢獻被淹沒。
  5. 無法快速解讀相對位置:原始數值 140 是高還是低,要跟整個資料集比才知道,每次都要額外計算很麻煩。

新方法

Z 分數把所有數值換算成「距離平均值幾格」

Z 分數的計算公式是:Z = (X - μ) / σ

  • X:這個數據點的原始值
  • μ(mu):全部資料的平均值
  • σ(sigma):全部資料的標準差

回到嘉誠科技的例子:

阿明的 Z 分數 = (140 - 100) / 20 = 40 / 20 =

2

Z = 2 的意思:阿明的業績比全公司平均高出 2 個標準差。在常態分佈裡,這表示他贏過約 97.7% 的同事。

Z 分數的規則:

  • Z > 0:高於平均
  • Z < 0:低於平均
  • Z = 0:剛好等於平均
  • Z = 2:比平均高 2 個標準差
  • Z = -2:比平均低 2 個標準差

這就是選項 D 講的:該數據點比平均值高 2 個標準差。

錯選項

為什麼其他選項是錯的

A代表該數據點之原始數值為 2

字面在說什麼

Z 分數等於 2,所以這個數據點本來的數值就是 2。

為什麼不對

Z 分數是經過計算得來的「相對位置指標」,不是原始數值本身。原始值是 X,Z 是把 X 減掉平均再除以標準差的結果。Z = 2 只是說「距離平均有兩個標準差」,原始值可能是 140、可能是 0.006,完全取決於那組資料的平均跟標準差是多少。

誰會選錯

沒有仔細想 Z 分數定義,把「Z = 2」直接當「值 = 2」的人。記住:Z 是轉換後的標準化分數,不是原始資料。

B該數據點比平均值低 2 個標準差

字面在說什麼

Z = 2,所以比平均低 2 個標準差。

為什麼不對

Z 分數的正負號代表方向:正值表示高於平均,負值表示低於平均。Z = 2 是正數,所以一定是高於平均。低於平均應該是 Z = -2。

誰會選錯

把正負號搞混的人。有時候「2 個標準差」的方向感不直覺,需要記住:Z 正 = 高於均值,Z 負 = 低於均值。

C代表數據為異常值

字面在說什麼

Z 分數 = 2 代表這個數據點是異常值(Outlier)。

為什麼不對

Z = 2 確實是偏高,但「異常值」通常的門檻是 |Z| > 3(三個標準差以外),有些嚴格標準用 |Z| > 2.5。Z = 2 還在多數人接受的「正常範圍內偏高端」,不能直接斷定是異常值。題目沒有說這個門檻是什麼,Z = 2 最準確的說法仍是「比平均高 2 個標準差」,不是「異常」。

誰會選錯

記得「Z 分數可以用來抓異常值」,就以為 Z = 2 就是異常值的人。Z 分數是工具,「幾才算異常」要看設定的門檻,不是固定在 2。

變形題

同個考點下次怎麼變形

延伸

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出處:iPAS 經濟部產業人才能力鑑定 ・ 114 年第二梯次 iPAS AI 應用規劃師 中級 科目二 大數據處理分析與應用 第 1 題

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